Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Птица

Гриппа вирус — три-четыре! — Ширится, растёт заболевание.

Режим в школах такой: на переменах в коридоры нельзя, окна в классе откывать нельзя, в столовку во время 3-го или 4го урока и так, чтобы по-минимуму пересекаться с другими классами.
Хотя на переменах все в классах, конечно, не усиживают и в коридорах часто как и обычно, как и положено в школах — не присылать же туда полицию с плётками и дубинками, чтобы заставить детей вести себя по протоколу новой-нормальности.
А учителя не справляются, да и не все из них хотят справляться.
Но так или иначе дети и учителя занимаются в душных классах. Ведь и старшеклассники из класса в класс теперь не ходят, а сидят в одном.
Там, где классухи сильно протокольные — окна открывать нельзя, на перемены в коридор нельзя! — там теперь до 2/3 детей в классе отсутствует.
Где пофигистичны или даже по-тихому выгоняют своих, проветривают класс на переменах или хотя бы до занятий и пока дети в столовке — там на уроках больше половины учеников присутствует.

На этом фоне в школах кампания по прививанию от гриппа, и ещё на фоне до 50% и более падения посещаемости в связи с….

От родителей, что интересно, просят согласие, а не отказ. Или сразу сама администрация предлагают бумажки на подписание отказа.

Потому что были прецеденты, когда детей кололи без оформленного отказа, после чего ребёнок то ли заболевал, то ли жаловался родителям — те приходили в школу и устраивали администрации скандал претензии с пристрастием.
В классе у В. (7ой) на уроках народу сейчас мало, меньше половина. Из 16 человек, два мальчика, самых слабеньких по успеваемости, принесли согласие.
Т.е. то, что они не усваивают программу, родителей, конечно же, не так сильно волнует, как их «здоровье», т.к. с ними явно не занимаются: среднее образование сейчас такое, что ребёнок боле-мене справляется, только если родители строго следят и делают с ним уроки, нанимают репетитора. Не потому что программа сложная, а потому, что у детей хроническая зависимость от смартфонов, серьёзные проблемы с концентрацией внимания.

Когда эти два мальчика вернулись, под придразнивание одноклассников серии «теперь не подходи ко мне, зараза!», «он же живёт с моём подъезде, теперь там надо всё вымыть!» и т.п., то сначала попросились выйти выкинуть ватку, а ещё через какое-то время выйти — сначала один, потому другой, — потому что им стало нехорошо.

А накануне администрация заходила в класс и требовала принести согласие родителей и притом повторяя несколько раз «это от гриппа, от гриппа! а то пускают тут некоторые всякие слухи!»
Мол, от гриппа — ничего страшного, не от ковида же. Потому что от ковида никто прививаться сам не хочет или делает это по принуждению, некоторые выкручиваются доступными способами. Если вдруг о том, что детей от него прививать — то просто в школу перестанут отпускать.
У меня такое впечатление — т.к. вижу некоторых на улице, на тренировках, знаю кто ходит или не ходит в школу — часть родителей, кто может себе это позволить (мать домохозяйка, сидит с младшими детьми), перестали пускать своих вполне здоровых отпрысков в школу из-за того, что…. Обычно мне это чётко не формулируют, на вопрос-намёк («твою вчера видела в магазине…» — мол, чего не в школе была) — «а то ты не знаешь, что сейчас в школах!!»

В самой школе все педагоги так или иначе привились до сентября или громко переболели тем, чем надо. Теперь 11 учителей болеют.
Часть уроков никто и не ведёт.
Старшие классы разворачиваются и уходят домой, если на два урока подряд никто не приходит, или даже и после 1го урока уходят.

И открыто в лицо высказывают свои насмешки тем, кто у них на входе меряет температуру, монотонно повторяя каждому: 34.8, 35.2, 34.9… и т.д.. — уже и первоклашки знают, что пирометр меряет температуру поверхности, а не тела, и если руку не держать в кармане, то можно и 34 получить.
Однако, сильно пониженная температура почему-то не считается угрозой здоровью.

Оставшимся учителям уже недосуг как-то реагировать на всё это и уж точно они не рвутся вписываться за «серьёзность ситуации с пандемией», вторя телевизору на фоне всеобщего крыша-едет-дом-стоит.
И за замещение тех, кто болеет, ничего ж не платят, зарплаты — только на картошку с сосисками и по счетам заплатить.
Многие уже и не берут себе полных часов, подрабатывают где-то ещё.
Потому учителя (большинство пенсионного возраста или «скорей бы пенсия!») даже за карантин™ — дети и так успевают по предметам хуже некуда, математику поголовно списывают с ГДЗ, и хоть что-то осиливают, только если их постоянно шпыняют/проверяют родители или же и вовсе делают с ними всю домашку.
Что для большинства родителей физически невозможно.

Да здравствует Новая Нормальность!
cat

Цитата как символ мощи интеллекта МинОбра, МинПроса или как их там…


«Программа обеспечивает достижение следующих результатов освоения образовательной программы основного общего образования:
личностные
1) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, осознанному построению индивидуальной образовательной траектории с учётом устойчивых познавательных интересов
[…]
метапредметные:
1) умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач»
Текстогенератор, не? Без попа не разберёшь.
Скорпировано, кстати, с сайта moskobr.ru, т.е. сайта департамента образования и науки города Москвы: co109.mskobr.ru › files › oop-osnovnaya PDF
Это у них образцы программ и отчётов для учителей. Руководства учителям как надо учить детей.
Вот что случается, когда свиные рыла поставили туда, где они не должны портить воздух, если их не раскупили на еду до обеда.

Розги. Надо опять вводить розги.
Не для учеников, конечно. А для задов паразитов на теле Родины, диверсантов по рублю пучок и т.п. обрастуции, занимающей позиции в креселах оных департаментов.

Сначала их надо публично высечь, а потом сослать в ГУЛАГ на срок от 5 лет и выше для восстановления промышленности и ремонта дорог.

То, что они поголовно — надеюсь, что поголовно, — ходят в намордниках, подставляют ручки для тыкания в них пирометром, сдают пыцыар-тесты, ширяются шмурдяком, просирают жизнь перед зомбоскопом, трясутся за свою тушку в изнеможении от навязчивой идеи про своё дражайшее здоровие и т.д.… — это приносило бы хоть какое-то удовлетворение.
Но осознание того, что им это всё нравится — намордники и пр. их оскотинивание до статуса всамделишнего быдла… — это лишает меня чувства радостного злорадства.
I am a bird

Хардкор для ваших детей на 1е сентября

и реализации пункта 14 плана основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года науки и технологий в 2021 году, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 марта 2021 г. № 605-р, Минпросвещения России и ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» подготовили тематические материалы для проведения в День знаний с обучающимися 1-11 классов Всероссийского открытого урока «Современная российская наука» (далее – открытый урок)

Сценарии и интерактивные видеоматериалы к открытому уроку размещены в разделе «Проекты российского образования» государственной образовательной платформы «Российская электронная школа» и доступны по следующей ссылке: тут

Collapse )
«От развала к разрухе» — этим открытый урок заканчивается.
Причём само кино, кстати… вполне — как по части содержания, так и по тому, чтобы ввергнуть детишек в моральное состояние кроликов по загончикам для откорма молодняка, которым сверху крутят видео освежевания кроликов из старшего поколения.
cat

Ретаблё… 😳

Svyatitel-Sputnik-5.jpeg

Есть у меня такая слабость, да, смотрю сообщество retablos.

И не вижу ничего нелогичного тут — напротив, оно ж очень закономерно и прямое следствие того, как на физтехе завели вшэй типа Чистякова и пр. поповствующий субстрат.

Зацените слог, кстати:
В самом начале 1990-х на волне общественного интереса к очеловечиванию (гуманизации и гуманитаризации) общества в целом (после десятилетий деятельности т.н. "административно-командной системы") и, особенно учебных заведений (как фабрик будущего "человеческого капитала") в институте была создана Кафедра истории культуры, перед которой была поставлена задача расширения и углубления уровня общей культуры студентов МФТИ. Необычной (а по тем годам - просто впечатляющей) было само обустройство кафедры на 2-м этаже лабораторного корпуса - с зеркальными потолками и необычными светильниками. Необычным оказался и её первый заведующий - действующий православный священник Георгий Петрович Чистяков, неизменно приходивший в институт и на занятия в рясе.

Кстати тогда же на физтехе из «гуманитарки» читали и серьёзные интересные курсы (всё же Чистяков и К., во всяком случае в моём окружении, больше воспринимались как пенный пласт клоунады) Collapse )

Но наука™ то шла вооооон куда, оказывается.
soft agression

Они ж такие талантливые, как их можно в деревню к коровам и курам?

В ответ на комментарий jan_y:
И тем не менее тот же физтех и ряд других университетов давали такое образование, которое "середнячки" (в смысле основная статистическая масса) не могла освоить в принципе.
(там и другие есть подобные — мол, «не по сенькам шапка наш высокий интеллектуальный уровень и вообще мы-мы-мы! мы то — таланты!!»).

Дододо. Плавали, знаем.

  1. Образование на физтехе определялось не принципиальной сложностью программы, а системой натаскивания к самостоятельной работе + отличная опция уйти на инд. план и выбрать базу, которая, кстати, предполагала возможность сдачи экзаменов так же в др. вузе — например, мне пришлось часть экзаменов сдавать на мехмате МГУ и какие-то семинары на ВМК.
    Но такую самостоятельность проявляли единицы. Большинство моих однокурсников уже со 2го курса списывали задания (решения сборников задач, которые надо было решить к сессии), потому что даже физически это было утомительно и долго, если решать в одиночку, в т.ч. до того дрессированным в спецшколах и репетиторами деткам из академических семей.
    Помнится, меня зело удивило то, что лучшие мальчики и девочки нашего курса из Черноголовки (академический анклав) и Москвы до поступления на физтех занимались с репетиторами или так или иначе индивидуально тренировались для олимпиад и пр. предварительных карьерных накачек (career boosting… тогда не было этого термина, но это было оно).

  2. При том физтех заканчивало (а сейчас и подавно) полно болванов, как и тех, кто просто удачно прошёл вступительные, так и тех, кто до поступления дрессировался репетиторами, в т.ч. из семей академического клира и т.п. контингент, который просто нужным образом предварительно отформатировали для учёбы на ФизТехе.
    Потом, уже к старшим курсам или после, достигнув нужных позиций, оне довольно быстро скатывались.
    В связи с.
    Думаю, не надо уточнять, сколько физтехов послушно выполняли «сиди-дома, спаси своих близких» в карантин, даже боялись выйти из дома, а сколько и сейчас носят намордник.
    Интеллектуалы, да?
    Да вы и сами это понимаете — видя, что те, кто ведёт себя как свободные люди, не говоря уж как свободные интеллектуалы (если это вообще не оксюморон) — вовсе не все те, кто получил статусное высшее образования. А даже иногда совсем напротив.

  3. Утечка мозгов в первую очередь обусловлена классовой холуйностью (академия по определению живёт за счёт подачек от гегемона, если не служит интересам народа), жадностью и полаганием себя элиткой, которой надо больше платить, потому что «я этого достоин»© оне же заслуживают этого.
    И только во 2ю очередь жаждой профессиональной самореализации.

  4. Во всяком случае в моё время абсолютно подавляющее число физтехов выбирало ФизТех потому, что это престижно и обещало карьеру, а не потому, что они реально хотели работать на Космос, электронику и пр. высокие технологии. И были зашибись какие талантливые.
    В 90-е они лег-ко перепрофилировались на купи-продай, если шеф или их академическая семейка была без связей в штатах, чтобы свалить туда.
Тем не менее я считаю, что специализация лет с 15 должна быть, но не на уровне школ, а на уровне факультативных занятий при ВУЗах. Та самая система кружков, которая была так развита в СССР, но которую погубили в т.ч. и спецшколы для дрессуры и формирования элитки.
И это начало происходить где-то с 60-х уже.

Кстати, на Западе вот это прикармливание тщеславных холуев, при том действительно неважно каких способностей, идёт совершенно программно: любой академический чушок или любые считающие себя передовыми техконторы или startup™ при найме на работу и во СМИ объявляют, что они занимаются «Talent Acquisition» (приобретением талантов).
Есть даже устойчивое выражение «Talent Acquisition Jobs». Работка не для быдла, мол, сами понимаете.
cat

Поклонницы Навального оч. нервно реагируют на его фоточки…

И тайные почитальницы боле пожилого партёра™ «наших западных партнёров» постановок в прямых эфирах — забанила, эх
Но как перепостила, как перепостила блох-пресституток про Протесты и Митинги!

Ах, 0lga_marple, извините за большую картинку, она нечаянно, а подкорректировать размер вы уже не дали.
Но у вас в комментах постоянно засрано фотками и видосиками, так что тут вам тем более должно же было понравиться!

Только благодаря таким отважным борцам с режымом как вы, простые россиянские школьники и студенты зажигаются праведными негодованиями из-за золотых унитазов™ и дворцов, которые другие поп-звёзды не смели ставить и строить вне островов и пр. резерваций для истинно белых людей.
Теперь им, школьникам и студентам, есть куда съездить потусить и поснимать фоточек выложить в инстаграм и твиттер, а то как ещё развлечься ныне во столицах — всё либо закрыто, либо дорого, даже футбол и тот теперь уже не тот…
А потолкаться с мужиками в костюмах киборгов и поорать «На-ва-лим!» — это ж куда круче, чем поорать «Спартак Чемпион!» или молча о том пыхтеть во квартирных туалетах.
То же самое, но после очереди в общественные уборные и уличные мобильные кабинки, да перед камерами — и жизнь стала интереснее!

Если повезёт, то можно получить дубинкой или в морду синий глаз — тогда вообще можно прославиться как герой, даже по 1му вдруг покажут или даже по бибиси!

P.S. о, там ещё и цеплявая блошка негодовальник esowriter, превентивно меня забанивший (они, блохеры, такие), полез мне изъяснить своё майн кампф занарот… — тоже у него на «партнёра» заходится и восходится, и наваленный ему как-то да, в чём он не смог не признаться, но вот если и не — то и тогда некстати, ах… И там же блошка yelena white запрыгивает с запросом посмотреть как я выгляжу… как будто это меня на весь мир голливудски живописно отравляли и показывали на многия каналы и тубы…
soft agression

Онлайн обучение и ахтунг

По работе прислали ссылку вдруг почему-то на зум*), а не на гугл-хэнгаутс, как это было модно ещё год назад.
Там ссылка — просто число на сайте zoom-a, что тут же у меня вызвало вопросы. И верно: вся компания, которую зачем-то вдруг даже проверяет ФБР (т.е. потом будет статус, что они «проверили» и те «исправились») — одно сплошное мошенничество.
Начиная с того, что они просто врали о том, какое шифрование они используют для защиты пользователей — никакое.
Ссылки, сгенерённые заранее на планируемые конференции, вдруг могут оказаться рабочими для текущих и потому в текущих конференциях могут оказаться случайные люди. А что такого, да? Ну, бывает.
Уж не говоря о том, что любой может влезть в конференцию и даже постить туда порно — про это тоже можете погуглить.
Как там ваши дети на онлайн-обучении, кстати??
И вот это вот:

A number of security flaws affecting Zoom have been reported in the past and as recently as this week. In 2019, it was revealed Zoom had quietly installed a hidden web server on user devices that could allow the user to be added to a call without their permission. And a bug discovered this week would enable hackers to take over a Zoom user’s Mac, including tapping into the webcam and hacking the microphone.
=
О ряде недостатков безопасности, влияющих на Zoom, сообщалось в прошлом и совсем недавно, на этой неделе. В 2019 году выяснилось, что Zoom незаметно установил скрытый веб-сервер на пользовательских устройствах, который мог позволить пользователю быть добавленным к вызову без его разрешения. А ошибка, обнаруженная на этой неделе, позволит хакерам захватить Mac пользователя Zoom, в том числе подключиться к веб-камере и взломать микрофон.
— из статьи на Guardian.
И после этого сервис почему-то рекомендован для школьников?
Уж нет ли тут вообще уголовной халатности, не?

И на той же неделе, прошлой, ознакомилась с тем, как Яндекс преподаёт программирование в своём Яндекс.Лицее.
Хочется спросить у компании — вам вообще-то не стыдно за этот стыд и срам?? Не, не про то, что вы оказались неспособны предложить детям видеоуроки НЕ на зуме. С этим всё ясно — как компания, позиционирующая себя как российская, вы уже многократно показали себя как местячковый лимитроф, неспособный ни на что боле, чем косплейство.

Но про то, что ваш препод в течении 3 (ТРЁХ) часов во время после школы, т.е. когда ребёнок уже отсидел 6-7 уроков, гундосо и нудно, паузами до пол-минуты, жуя слова и запинаясь, буквально выносит мозги и итогом этого является следующее домашнее задание:
1. написать код, выводящий «Привет, Яндекс».
2. написать «Привет, Яндекс» и «Приятно познакомиться» на разных строчках.
3. написать «Моя первая программа на Яндекс "Привет, Яндекс"»
и т.п. в таком духе с повторениями как для дебилов.
За три часа выучили функции print() & input().

— вот за такое, вам не стыдно?

Вы детей совсем придурками считаете, что ли?
Или вы думаете, что за вашу корочку дети безропотно будут согласны на то, чтобы вы выжирали им мозг, просовывая ваше «образование»?

Да, в конце урока гундос с явной дислексией ещё объявил детям, что он какой-то там эксперт. Эксперт!! Sic!
Что такое типы данных, операторы, команды, функции, программы, что такое даже двоичное исчисление — этого не объяснил, но предложил тупо зазубрить сколько в байте бит и что такое килобит — почему 1024, а не 1000, объяснить не смог.
И тупо после этого надо было повторить в домашке то, что он вписывал на экране.
Одно задание было совсем гнусным и подлым — оно подразумевало, что ребёнок будет пялиться в экран непрерывно. Три часа. На экране был код, который в самом задании не напечатали, но без него задание нельзя было решить, хотя оно, опять же, было тупое.
Ещё раз — это Яндекс.Лицей!
При том, что весь видео-материал к уроку в отдельных роликах занимал не более 25 мин — его было абсолютно достаточно, чтобы решить (точнее вбить, т.к. само задание требовало напряжения смотрения в экран, но ни разу не шевеления мозгами) домашку, кроме той задачи, подлость которой описана выше.

Родители!! Следите за тем, как вашим детям выносят мозги на т.н. онлайн-обучении!
Оптимизируйте время ребёнка и примите меры, чтобы дети не зомбировались зомбиями по ту сторону экрана, ещё и просовывающими себя детям как «экспертов».

И, ещё раз — про то, что ваши дети, кроме того, через зум могут случайно увидить или вдруг сами оказаться среди… — см. выше.

Так же хочется спросить у Министерств образования, здравоохранения и РосПотребНадзора.
Как происходит лицензирование обучающей компании и допуск к урокам или курсам для детей, которым предлагается/навязывается онлайн-образование™?
Соблюдаются ли нормы по физическим и нервным нагрузкам?
Защищены ли дети от навязывания им просмотра того, чего они видеть не должны и что может им навредить?
Почему в этих государственных учреждениях столь пренебрежительно относятся к сохранению здоровья нации и детскому образованию?
Zoom in (англ.) = «крупным планом», так же «zooms» = колёса (слэнг наркоманов), так же zoom in = приблизиться к чему-то — zoom in the picture = увеличить масштаб изображения
cat

Как интересно…

Министр спорта просто нищеброд какой-то…
вице-премьер Юрий Трутнев — 180 млн руб.;
вице-премьер Дмитрий Чернышенко — 432 млн 323 тыс. руб.;
министр промышленности и торговли Денис Мантуров — 586 млн 22 тыс. руб.;
министр сельского хозяйства Дмитрий Патрушев — 156 млн 948 тыс. руб.;
министр цифрового развития Максут Шадаев — 90 млн 720 тыс. руб.;

><

министр спорта Олег Матыцин — 934 тыс. руб.;
министр просвещения Сергей Кравцов — 2 млн 623 тыс. руб.;
министр науки и высшего образования Валерий Фальков — 6 млн 491 тыс. руб.;
министр здравоохранения Михаил Мурашко — 4 млн 888 тыс. руб.;
министр культуры Ольга Любимова — 7 млн 231 тыс. руб.;

— если всю табличку взять — распределение «заработанного» по Гауссу или Пуассону получится??
А вообще что-то как-то не обращалось ране внимания на наименования и количество министерств (полный список, судя по всему, по ссылке).
Кто-нибудь проводил сравнение с тоталитарными союзными?

P.S. Параллельно выяснилось, что давно не пользуемый мною окошечный софт по анализу и визуализации (всё в одном и быстро), аналог виндового Origin™ — кросс-платформенный QtiPlot пропал из дистрибутивов и стал платным….
Птица

За детство счастливое наше…

К предыдущей записи, если кто подумал, что это временно и такой дурдом долго не продлится.
CDC (штатовская федеральная контора по контролю заболеваний) выпустила рекомендации по тому, как теперь обращаться с детьми в школах и детсадах.
Сначала небольшой отрывок на английском, чтобы вы могли найти первоисточник, а ниже перевод всех основных положений:

Face coverings should be worn by staff and students (particularly older students) as feasible, and are most essential in times when physical distancing is difficult.

Install physical barriers, such as sneeze guards and partitions, particularly in areas where it is difficult for individuals to remain at least 6 feet apart (e.g., reception desks).

Collapse )
Т.к. у РФ нет суверенитета, и ею управляют зомбифицированные гяуляйтеры, то… вы поняли.